南京球王外教篮球-南京篮球私教

1.中国球员为何“一代不如一代”？

2.中国13亿多的人口，为什么就选不出11个能踢球的？

3.明德华兴中学的学校简介

中国球员为何“一代不如一代”？

中国足球球员一代不如一代，有很多原因，希望克服困难，有好的结果。

第一，谈到中国足球所出现的问题，徐亮首先认为是在足球培养体制上：“我个人理解的为什么国足的水平达不到以前的水准。首先是我们1981年以前的这一波，我从小还是在体制内，免吃住、免训练费，所有的一切都是免费的，从2001年开始就没有这个所谓的进队这么一说，全叫私自班。由于在1992年红山口会议之后，足球这个项目彻底进入市场化，1994年进入职业联赛，说实话咱们亚洲赢过韩国、日本、伊朗，这些咱都赢过，所有人的目标包括展望，都是能够冲进世界杯，2002年我们确实冲进世界杯了。

第二，首先第一点，从整个的足球体制上，有一个天翻地覆的变化。”

随后，徐亮谈到了球员培养的问题，“紧接着就是球员，我们那个年代在良好传承下，队员们所谓的职业精神，有好的职业传承，在这样好的足球传承下，一代一代出来的球员，骨子里有拼劲、有干劲，你踢成什么样很重要。你要是说能力有限，那你是不可能被入选的，教练也不敢让你上场，因为没人愿意拿主教练的位置去开玩笑，所以那会很少有去扯些乱七八糟的，很少。

第三，教练也懂得主体在哪，所以更多的是人才的培养，后来为什么说足球一代不如一代，就在这里，因为没有了传承，没有了精英的培养，没有优秀的教练进入基层，我们一步一步走过来，就是这样的结果。”

中国足协主席，足球分管负责人已经换了多少届了，专业足球运动员出身的有几个？当然这也与足球人才少有关，但矮子里面选高的，我认为专业的还是比外行人要好，为什么不给那些有能力有水平的专业人士机会呢？每一任足协除了喊的口号基本一致外，对足球都会有不同的理念，都会有不同的想法，难以从实质上延续发展，经常干了一半推倒重来，接着继续恶性循环在中国踢球太难了，场地没有，学校不支持，体系没建立，这样的教育资源你让孩子们怎么热爱足球？以前的中国足球好歹还有好几个在一级联赛中效力的球员，现在直接就没有了，普通家庭培养一个足球运动员太难。人才选拔制度的不完善，想想看从十几亿人中竟然选不出一个亚洲一流的足球队这是多么的可怕欧洲大部分国家的足球运动员都是一些贫困家庭出来的，但是国足大部分都是一些比较有钱家的孩子，首先在吃苦耐劳这一点肯定是不如还没出生的运动员。网上还留过一张图，别的国家都是好几个孩子在踢一个足球，而中国孩子在踢足球时都是人手一个用手来打中国足球水平不行，却在假赌黑上做的腥风水起。有点能力的球员，因为不给走后门，不踢假球，反而得不到机会被埋没，那些水平一般，家里有钱的反而进了国家队。严肃足球纪律加强监管势在必行中国对于国足的资金投入量特别大，从里皮的年薪就能看出，但是这样只会造成物极必反。国家对于足球非常的重视，先不说教练换了多少个国内的国外的知名教练都换过，足球运动员不论成绩与否，薪资都固定不变，赢了还会有更多的奖金，出工不出力照样赚的盆满钵满，球员早就被金钱腐蚀，缺少了体育精神，谁还给你卖命呢中国足球没有愿意去做那个“前人栽树”，每个球员都是为了俱乐部的荣誉去争，可是忽略了国家队的成绩，女排，乒乓球又或者现在的篮球，它们有着顽强拼搏的精神。而且有着一代接一代的领导者，前赴后继的维系着传承，可是国足没有，不仅仅丧失了精神而且就快要断掉传承，这也是从小的教育基础，并没有打好。

中国13亿多的人口，为什么就选不出11个能踢球的？

国足目前存在很多问题啊 真是很伤我们球迷的心 只能祝愿国足好运了

国足到底有哪些痼疾呢？我认为，国足起码有以下三大痼疾，你认为呢：

一、进攻无力，缺少配合。

纵观中国对新西兰的比赛，表面上中国队占了上风。上半场前三十多分钟，下半场失球后的二十多分钟，球权基本都在中国队一方，控球率远比新西兰高，优势尽在中国队一边。但是就是打不开局面。为什么？仔细想想，中国队也不可能进球。中国队的进攻，有几次能达到对方禁区？即使到禁区边上，也一一被对方化解了。唯一在禁区里的两次，都是先下底，再传中，但运气不佳，都击中门柱或横梁，没有破门。整场比赛，看点也就这么点，其它时间，国足队员都在疲于奔命。中国队进的那一球，是乱军中取胜，说白了，就是瞎猫碰见老鼠，开出的球正好砸在董方卓的头上，顺势一摆，球进了。

至于中国球员的表现，也都尽力了，但都是各自为阵，没一点配合。后卫拿到球后，一个大脚，拼命地朝前传，唯恐在自己后方被对方抢断；前锋呢，只好拼了命地去追，白白地消耗了体力。后卫的脚法也太臭，十有八九不能准确地传到前锋脚下，大好的机会，就这样一瞬间失去了。队员间就像一盘散沙，乱糟糟的，三条线不是离得太远就是挤在一起，没有一点章法。好几次，一个队员传出球（记不清几次、那个球员、什么时间）后，发力朝前跑，想和队友做撞墙式配合，可接球队员根本就没这个意识。可怜韩鹏，满世界追着球跑，特点一点都发挥不出来，再也没有了在鲁能的潇洒。我不懂，是球员不会呢，还是教练没要求，或是接球的球员长时间没碰球，想好好过过瘾。总之，占了上风的中国队没有一丁点配合，进攻乏力，今天踢平了新西兰，应该是很幸运的了。

中国队的表现，并不是今天偶尔为之。看看中国队世界杯预选赛二十强赛中的表现，哪一次不是如此。如此顽疾，竟没人看出？悲哀，中国足球队的悲哀，中国亿万球迷的悲哀，正如我在国足二十强赛出局时写的《中国球迷的悲哀》。

二、后卫无能，盯球不盯人。

中国队占尽场上优势，可就是先丢球了。并不是对方有多么好的技术和配合——如果是那样，我们也认了，也能体谅我们的足球水平低，体谅我们的球员，就像我们遭遇到西班牙、荷兰一样——可对方就两个人呀，一停、一吊，就摆脱了我们四个防守队员，形成单刀，直插空门，1：0 ，中国队出线希望遭受严重挑战。什么原因？无非两个：一是后卫平行站位，没有纵深防御，球员无法补位，二是后卫漏人，被对方反越位成功。我们先不说后卫平行站位（这有可能是教练特意安排）的安排有无疏漏，但后卫漏人的问题是今天先失球的罪魁祸首。我们的后卫，两眼只盯着活动的足球，全不顾身边的人，就像一只捕食的青蛙，只对活动的小目标感兴趣。看看今天球员的反应：对方球员接球后，四个防守球员眼睛都盯着接球人的脚上球，全然不顾身边只有几步远的另一个对方球员；当对方传出球时，一切都已经迟了，更可笑的是我们的防守队员竟然从相反方向转身去追。我不知道当事人李玮峰作怎样的解释，应该说，李玮峰在这场比赛中表现还不错，但就是这个失误，李玮峰难辞其咎，中国队的三分变成了一分。

我并不是要追究谁的责任，而是用此来说明中国队的痼疾。后卫漏人，现在好像成了中国队的习惯了，不管是世界杯预选赛，还是热身赛、友谊赛，包括今天的奥运小组赛，我们的失球，绝大多数都是源于后卫漏人。后卫“盯球不盯人”难道是今天世界足球的时尚？但我看意大利的“世界最坚固的防线”，好像后卫专门是盯人的。我们的国足，教练不知请了多少，德国的、英国的、南斯拉夫的、塞尔维亚的，还有中国本土的；足协也换了不少人，但好像所有的人都没有意识到“后卫漏人”问题，否则怎么到现在还没有有所改观呢？

就我们国足后卫现在的状况，接下来输球是意料中的事，小组出线是不可能的，或者说是一种奢望吧，比利时比我们强，巴西更是大人玩小孩。我们的足协官员和教练应该醒醒了吧。

三、球技粗糙，却好卖弄。

说起球技，我们当然不能和小罗、梅西比。应该承认，我们的球技水平不如欧洲、美洲、非洲的球员，甚至不如亚洲的日本、韩国。

然而，我们的球员好像并不承认这一点。何以为证？你看场上，我们的国足队员，只要拿到球，总要在脚上踢它三四下，朝前带一带、朝旁倒一倒，非得两三人上来逼抢，否则是是不传的，就好象自己的球技有多高，而别人不知道一样。

结果是，短而灵的风格没了，亚洲人特有的灵活葬送了，不知何时何地学起了英国人的长传冲吊，可惜我们不能长成英国人的个子；

结果是，创造出来的一点空档被对方补位了，机会没了；

结果是，撞墙式的配合消失了，三角短传、小范围配合不见了，队员在前、后场上疲于奔命；

结果是，对方两三人一夹击，球丢了，大家赶快去堵漏洞，进攻机会转瞬逝去了；

结果是，十一个队员一盘散沙，各自为战，没有配合，没有战术，没有章法，十一个人踢不过十个人；

结果是，力出了不少，汗流了不少，伤挨了不少，但，球还是输了，世界杯预选赛被淘汰了，奥运小组赛只存在理论上的出线了。

著名足球人张路在现场评论中不断说，一脚传球，配合配合，还举了欧洲好多例子。但中国球员好像没学过“一脚传球”，他们学的都是绝顶的足球功夫，就像**里那样，可以用气功，把足球吸着、转着。西班牙、荷兰、意大利人，还有巴西、阿根廷人，他们没有足球功夫，没有球技，只会你传给我，我传给你，只能玩低级游戏；中国球员可是足球祖师爷的传人，继承了老祖宗蹴鞠的衣钵，不卖弄一下，何以体现“熊猫功夫”！

这就是中国足球队三大痼疾。不知什么时候能出现个真正的“医生”，医治一下这些痼疾，否则，我们这个病人就要病入膏肓了。赶快撤换那些庸医吧，也让球迷过几天舒心的日子吧。

希望对你有所帮助，让我们一起支持国足！

谢谢！

明德华兴中学的学校简介

学校文化底蕴深厚。长沙市明德华兴中学创办于2012年，拥有明德中学（1903年创办）112周年悠久的办学校园和办学历史。素有“辛亥革命策源地”、“泰安球王”、“北有南开，南有明德”和“院士摇篮”之美誉。黄兴、陈天华、任弼时、周小舟等历史风云人物曾在此执教或就读。1919年在《湘江评论》上题有“时务虽倒，而明德方兴”之誉词。1932年视察学校，手书“止于至善”的牌匾。迄今为止，从明德走出的两院院士就达17人之多。文化底蕴深厚，润泽绵长。

学校办学理念先进。在新的历史时期，学校继续秉承百年明德“坚、苦、真、诚”的传统校训，发扬“磨血育人”的办学精神，沿着“德育为首、教学为主、科研引领、注重特色”的办学思路，在“明德树人”的核心思想和“为孩子的终身发展与幸福奠基”的办学宗旨引领下，进一步确立了“身体健康、心理健全、品德高尚、习惯良好、文化优秀”的培养目标和“尊重人、相信人、关爱人、激励人，以心育人、以情动人、以德服人”的管理理念，正扎实有序地推进各项工作,朝着“市内一流、全省前列、全国知名”的目标迈进！

学校办学特色突出。学校追求特色办学，推出写字课和阅读课，开设书法校本课，让书写和阅读成为师生日常一种自觉行为。自编晨读教材《晨读新课程》，推广传统文化，已成为“中华传统文化教学研究基地”。着力打造田径训练、篮球普训、跆拳道、健美操等体育特色：2013年正式与省田径运动中心合作，挂牌为“湖南省田径运动管理中心后备人才培训基地”，成为湖南省唯一获此殊荣的中学；我校篮球队在2014年“李宁杯”初高中男子篮球联赛中斩获全国冠军，实现了建国以来湖南男子三大球全国总冠军零的突破，续写了“泰安球王”的辉煌；跆拳道队首次组队参加湖南省的比赛便获得金牌；健美操队首次组队参加“2014年湖南省学生阳光体操节暨CSARA中国大学生健美操联赛”，获得了全国全民健身操等级规定动作二级有氧舞蹈初中组冠军、花球啦啦操无级别自选初中组冠军。开展信息奥赛和机器人制作培训，同时，学校引入现代信息技术手段，将现代信息技术与课程教学深度融合，助推“三生课堂”教学改革，促进教育教学质量有效提升，学校特向教育部信息中心申报课题《大班额背景下微课资源在初中生自主学习中的应用与研究》获审批立项。在“三生课堂”与“智慧德育”的引领下，我校学生特长显著，素质突出。有刘思懿、刘非凡同学荣获2013年首届亚太青少年机器人竞赛获中学组一等奖第一名，刘思懿同学被成功录取为2015-2016年度赴美高中交换生。先后有200多位学生在写作、英语、机器人、物理、化学、艺术、跆拳道、绘画、书法、书信文化等各种级别的比赛中屡获殊荣。

学校办学成绩优异。近五年来，明德中学中、高考成绩连年攀升，稳居同类学校前列。其中，30多人考取清华、北大、香港中文大学等一流名校，一二本升学率均保持在60%以上；初中会考6A率均连续三年达12%，升入省级示范性高中的比率每年都在90%以上，已成为湖南省公办初中品牌学校。2014年初中毕业会考合格率为99.4%，名列长沙市城区公办学校第一；英语口语和理化生实验插标测试A率为100%，综合指标位居长沙市第一；中考体育成绩连续三年居长沙市第一。

2013年，学校获长沙市教育局绩效考核一等奖，被评为长沙市学校安全工作先进单位，当选为湖南省中小学教师继续教育研究会班主任工作委员会副理事长单位，被授予湖南省教育科学“十一五”规划重点课题实验学校、湖南省文学艺术教育特色学校、长沙市经典诵读·规范汉字书写教育“双特色”学校、中国传统文化教学研究基地。 2014年，学校在长沙市教育局2014年度市直学校绩效考核中连续两年保持先进并获得一等奖。同时被挂牌授予国家级“地理科普教育基地”，当选湖南省教师教育学会班主任工作专业委员会常务副理事长单位、长沙市中小学创新教育专业委员会理事单位、长沙市中学信息技术专业委员会理事单位，获得长沙市“关爱农村留守儿童先进单位”、长沙市直属学校教育装备管理工作年度考核理科实验室管理先进单位、长沙市教育工会2014年目标管理先进单位、长沙市首届“贝斯特”杯中学数学教师解题大赛初中组团体一等奖、长沙市中学物理教师解题大赛初中组团体一等奖、长沙市初中毕业升学体育考试“优秀组织单位”奖等荣誉；全国教育技术研究“十一五”规划重点课题《网络学台下提高英语教学质量的途径和策略研究》成功结题并获一等奖，湖南省教育科学“十二五”规划课题《传承中华经典礼乐文化与涵养初中生良好行为习惯的研究与实践》成功结题并被评为优秀等级，国家级重点课题《大班额背景下微课资源在初中生自主学习中的应用与研究》立项并开题。

学校师资力量雄厚。校长李启洪是中学物理高级教师、湖南省青年骨干教师、湖南省中小学物理学科专家、长沙市市级骨干教师、明德中学首席教师、湖南省物理学会常务理事、长沙市物理学会常务理事、政协天心区第三届委员，被聘为全国农村校长助力工程授课专家、湖南省田径协会副秘书长。学校拥有48个教学班，2694名学生。现有教职工187人（另聘外教），绝大部分为中青年教师，全部为本科以上学历。这支优秀的青年教师团队，拥有丰富的教育教学经验，理念先进，业务精湛，结构合理，富有爱心与责任感，特别适合青少年身心成长教育，为学校的跨越式发展提供了可靠保障。学校成立了中考研究机构和德育研究小组，从教学和育人的角度，全面为孩子的成长护航，为孩子的终身幸福和发展奠基！

学校教学设施先进。为适应新的形势，更好的提升学校的办学品质，学校新建一栋48间教室的教学大楼——成德楼，一栋能容纳1200名寄宿生的公寓式生活大楼——至善楼，恢复湖南省爱国主义教育基地——华兴会会址纪念馆，建立校史馆——“四箴堂”和复原教室——“向阳楼”，完成省市文物保护建筑“乐诚堂”的维修，并对体育馆、田径场、计算机房、实验室等基础设施进行了改造。拥有湖南省领先的电子点菜系统，成为全省第一所用电子菜单点菜的中学。展望未来，拥有112年沧桑岁月的明德华兴中学，教学功能将更加齐备而先进，环境更加典雅而时尚，教学更加充满生机与活力。

学校办学影响显著。两年来，学校先后接待了美国圣保罗私立学校参观团、全国校长培训中心、贵州铜仁市教育局、海南儋州市教育局、河北唐山市人大代表团、甘肃通渭县校长、宁夏校长国培班等39个教育团体及两院院士俞大光、美国NBA顶级运动协会总裁兼执行董事泰德、全国著名教育家陶西平、任弼时之女任远芳等来我校参观交流。明德学校110年校庆中，我校充满文化气息、周到细致的接待活动也赢得了来校近3000校友的广泛赞誉。学校在国内的知名度和影响力不断扩大：国家级刊物《新教育时代》以《传承明德百年风华彰显华兴青春英姿》报道了我校的办学情况；《教师》杂志介绍了我校的办学成果；国家级刊物《语言文字报》以“让规范书写成为师生的一种自觉行为”为题报道了我校倡导语言文字工作的力度；《湖南日报》、《长沙晚报》、《潇湘晨报》、《三湘都市报》、《华夏教师》、《神州》、《发明与创造》、湖南教育电视台、金鹰纪实频道、湖南教育新闻网、红网、人民网、新华网、中文国际等十多家新闻媒体多次对我校的“三生教育”、“篮球夺冠”、“智慧德育”、“特色课程”、“校园文化”等进行了深度报道，获得广泛的社会赞誉。学校影响日益扩大，也必将成为镶嵌在美丽的湘江之滨的一颗璀璨的文化明珠！